Est-ce qu’il était facile pour l’enfant d’accéder au livre avant le principe de l’éducation pour tous, avant le développement de l’éducation populaire et avant que n’existe tous ces réseaux de bibliothèques et de structures associatives et publiques favorisant l’accès gratuit au livre ? Est-ce que les enfants pour autant lisent plus qu’avant?
Une offre très variée
Il existe de très nombreux éditeurs spécialisés dans la jeunesse, comme l’Ecole des Loisirs ; des collections sont réservées à la littérature pour la jeunesse comme les romans de la bibliothèque rose. Nombreuses sont les librairies disposant d’un espace particulièrement dédié au livre pour les enfants et adolescents. Dès le plus jeune âge, les enfants peuvent feuilleter des livres en tissu ou en mousse…Notre société de consommation ne manque pas de diversifier son offre et ses catégories de supports entre romans, revues, bandes dessinées, livres numériques. Il n’est pas rare de voir à même le sol des bibliothèques ou des rayons commerciaux des enfants se délecter d’un livre.
Un secteur en concurrence
Pourtant les évaluations scolaires tirent la sonnette d’alarme en déclarant une maîtrise de l’orthographe et de la grammaire insuffisante, une difficulté pour l’enfant à comprendre l’idée générale d’un texte ou encore à définir des mots…Difficultés souvent corollaires d’un accès à la lecture insuffisant. Il faudrait peut-être nuancer, en disant un accès insuffisant au roman, à l’essai littéraire, à la pièce de théâtre… car les enfants d’aujourd’hui lisent, mais différemment. Les loisirs ont leur concurrence dans la consommation de la lecture : sms et messages des réseaux sociaux, consoles de jeux, livres de consommation de l’actualité cinématographique ou artistique du moment sans contenu littéraire affirmé….Les adolescents seraient particulièrement touchés par un phénomène de décrochage. Pour autant les enfants aiment le livre. C’est un support irremplaçable car il permet un lien tissé dès la plus petite enfance avec son propre imaginaire, son propre monde intérieur. C’est également un héritage affectif d’une mémoire collective grâce aux contes et aux histoires qui se transmettent de générations en générations à l’occasion d’un moment privilégié où se créent des intimités.
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